<<Ձմռան առաջին օրը >>

Այսօր ձմռան առաջին օրն է, այսինքն՝ դեկտեմբերի 1-ն է։ Այս տարի դեկտեմբերի 1-ը երկուշաբթի է։ Առավոտյան արթնացա և նկատեցի, որ ոչ մի ձյուն կամ եղյամ չկար։ Ես շատ տխրեցի, բայց ուժերս հավաքեցի և վեր կացա անկողնուց, քանի որ, ինչպես գիտենք, բոլոր երեխաները երկուշաբթի օրը այցելում են դպրոց։ Ես շատ կուզեի, որ ձմռան առաջին օրը ձյուն գա, բայց ձյունը ունի և իր լավ կողմերը, և իր վատ կողմերը։

Լավ կողմերից է, օրինակ՝ ընկերների հետ ձնագնդիկ խաղալը, ձնեմարդ պատրաստելը և այլն։
Վատ կողմերից է, օրինակ՝ ճանապարհների անանցանելիությունը, հիվանդանալը, որի արդյունքում երեխաները մեծ հավանականությամբ չեն կարող այցելել դպրոց։

Ձմռան առաջին օրը միշտ ինչ-որ կախարդանք ունի, և այդ կախարդանքը մեզ հիշեցնում է՝ երբեմն պարզապես պետք է կանգնել, շնչել սառն ու մաքուր օդը և նորից զարմանալ աշխարհից։

Սիրելի սովորողներ, կազմեք հոկտեմբեր ամսվա հաշվետվություն՝ պատասխանելով հետևյալ հարցերին․

• Պարտաճանաչ կատարե՞լ ես մաթեմատիկայի բոլոր առաջադրանքները։

Այո

• Տեղադրիր առաջադրանքների հղումները կամ բլոգիդ մաթեմատիկա բաժնի հղումը։

Հղում ՝ Մաթեմատիկա

Նոյեմբեր ամսվա թեմաներն են՝

Թվաբանական առաջադրանքներ,6-րդ դասարան.Մաս 1

Թվաբանական առաջադրանքներ,6-րդ դասարան.Մաս 2

Թվաբանական առաջադրանքներ,6-րդ դասարան.Մաս 3

Թվաբանական առաջադրանքներ,6-րդ դասարան.Մաս 4

Ամբողջ դրական և բացասական թվեր,6-րդ դասարան

Ամբողջ թվերի շարքը,ամբողջ թվերի համեմատումը,6-րդ դասարան

Կոորդինատային ուղիղ,6-րդ դասարան

 Հակադիր ամբողջ թվեր և ամբողջ թվի բացարձակ արժեքը(մոդուլ),6-րդ դասարան

Հակադիր ամբողջ թվեր,ամբողջ թվի բացարձակ արժեքը,ամրապնդում

Ամբողջ թվերի գումարումը,6-րդ դասարան

Ամբողջ թվերի հանումը,6-րդ դասարան

Ամբողջ թվերի հանումը․Ամրապնդում

Հակադիր ամբողջ թվեր,բացարձակ արժեքը,ամբողջ թվերի գումարումն ու հանումը․Ամրապնդում

Ամբողջ թվերի բազմապատկումը,6-րդ դասարան

Ամբողջ թվերի բազմապատկումը․Ամրապնդում

Ամբողջ թվերի բաժանումը,6-րդ դասարան

Առաջադրանքներ,6- րդ դասարան

Ամբողջ թվերի տեղափոխական և զուգորդական օրենքները, 6-րդ դասարան

Ամբողջ թվերի  բազմապատկման տեղափոխական, զուգորդական և բաշխական օրենքները,6-րդ դասարան

• Մասնակցե՞լ ես «Սեբաստացու օրեր․Հայկական դպրոցներում մաթեմատիկայի ուսուցման պատմություն» նախագծին։ Տեղադրիր նախագծի արդյունքի հղումը։

Այո մասնակցել եմ ։ Հղում ՝ այստեղ

• Մասնակցե՞լ ես մաթեմատիկայի նոյեմբեր ամսվա ֆլեշմոբին,ո՞ր մակարդակն ես կատարել։

1. Այո մասնակցել եմ
2. Կատարել եմ 1-ին մակարդակը
3. Հղում ՝ այստեղ

Վրթանես Փափազյան – Առյուծի Մահը

Հարցեր և Առաջադրանքներ

1․Անծանոթ բառերը գրի՛ր, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ։

կծոտեց – կոտրեց, քանդեց

հեգնանքով – ծաղրով

գալարուն – ոլորվող կամ կծկվող

2․Գտի՛ր մակդիրները և համեմատությունները։

Տեքստում օգտագործված մակդիրները և համեմատությունները

Մակդիրներ

• ահռելի ցանց
• կծկվող-գալարուն ցանց
• կոշտ կապեր
• չնչին անասուններ
• գերի գազաններ
• շանթող ձեռք

Համեմատություններ

• սարդի ճանկերի պես (ցանցի կապերը)
• խաղալիքի նման (առյուծը՝ մարդու ձեռքում)

Առաջադրանքներ

Դեկտեմբերի 1-5

-Նախագծային ամփոփումներ։

Հղում ՝ այստեղ

-Գործնական քերականության ամփոփում։

—<Առյուծի մահը> Վրթանես Փափազյան․ կարդա՛ և փորձի՛ր ներկայացնել։
Հղում ՝ այստեղ

-Գրի՛ր ստեղծագործական աշխատանք՝ <Ազատություն ասելով․․․> վերնագրով։

Հղում ՝ այստեղ

Ազատություն ասելով…

Ազատություն ասելով ՝ ես պատկերացնում եմ բաց երկինք և լայն դաշտ, որտեղ կարող ես վազել ու չվախենալ։
Ազատություն է, երբ կարողանում ես ասել քո կարծիքը և կիսվել զգացումներով։
Ազատություն է, երբ կարողանում ես ընտրել՝ ինչ անել, ինչ տնային առաջադրանք կատարել կամ ում հետ ընկերանալ։

Բայց ազատությունը նաև պատասխանատվություն է․ պետք է մտածել, որ մեր խոսքը չվնասի ուրիշին։

Ազատությունը գեղեցիկ է, երբ բոլորս հարգում ենք միմյանց ու ապրում խաղաղ կապույտ երկնքի տակ։

Что такое общий род? 

Есть такие слова, которые подходят и к мальчикам, и к девочкам.

Они называются словами общего рода.

✔ Пример

плакса — так можно сказать и про мальчика, и про девочку.

умница — тоже можно так сказать про любого.

——————————————————————————————————————–

• Выполнить задания

Задание 1. Определи, являются ли существительные словами общего рода. Напиши: общий род / не общий род.

1. сирота — общий род
2. плакса — общий род
3. задира — общий род
4. врач — не общий род
5. умница — общий род

Задание 2. Подбери слово к картинке (устно или письменно)

К словам общего рода подбери подходящие определения (каким может быть человек):

Пример: умница — вежливый, внимательный, старательный.

• зануда
• выскочка
• неряха
• умница

зануда — скучный, надоедливый, утомительный
выскочка — хвастливый, самоуверенный, зазнавшийся
неряха — неаккуратный, неопрятный, ленивый
умница — вежливый, внимательный, старательный

Задание 3. Найди в тексте слова общего рода.

В классе появился новый ученик. Он сначала показался всем зазнайкой, но потом ребята поняли, что он просто застенчивый.

Слово общего рода ето зазнайка и застенчивый.

1. I got up 2 hours ago.
2. I drank milk 3 days ago.
3. My sister went to school 5 hours ago.
4. My sister came home 9 hours ago.
5. My mom ran yesterday evening.
6. My mom sang a very good song 1 hour ago.
7. My brother told me 2 hours ago that we were going to the yard tomorrow.
8. My grandmother had a very beautiful shirt.
9. My sister spoke English 2 years ago, but now she speaks Russian.
10. My grandfather saw a butterfly 6 hours ago.
11. Yesterday I told a very interesting story to my friends .
12. My sister painted very beautiful sun 2 days ago.
13. 3 days ago my mom wrote a interesting words with me.
14. My friend stole my money from my bag this morning․
15. I put my homework in my blog.
16. My sister became teacher 4 days ago․
17. My grendfather left in his house .
18. Stars shone in the sky.
19. Yesterday I saw a sea.
20. My brother went to the school 2 hours ago.
21. I ran yesterday morning.
22. Yesterday I went to the yard and eat pizza.
23. 2 days ago she did a brekfast and went to the school.
24. My sister drank milk last week.
25. Last morning I did my English homework.
26. Last night my brother me saw that I am a very beautiful.

Այսօր մենք բնագիտության ժամին ըներ Աննայի հետ գնացինք բակ և սկսեցինք հավաքել մեր դպրոցի բակի տերևները և ավելի գեղեցիկ դարձնել բակը։Մենք սկզբում վերցրեցինք տոպրակ,ձեռնոցներ, փոցխներ և անրաժեշտ տարբեր պարագաներ և սկսեցինք մաքրել։Օրը անցավ շատ զվարճալի և հետաքրքիր։

Найдите корни в следуюших словах и  подберите к ним слова с тем е корнем по образцу .

Образец : лыжи ; лыжи –лыжник , пыжный.

Солнце , свет , работа , встреча , утро , ночь , влететь , играть , позвонить

1. Солнце — корень

Однокоренные слова: солнечный, солнцевой

2. Свет — корень

Однокоренные слова: светлый, освещать

3. Работа — корень

Однокоренные слова: работать, работник

4. Встреча — корень

Однокоренные слова: встречать, встретиться

5. Утро — корень

Однокоренные слова: утренний, поутру

6. Ночь — корень

Однокоренные слова: ночной, заночевать

7. Влететь — корень

Однокоренные слова: лететь, полёт

8. Играть — корень

Однокоренные слова: игра, игрок

9. Позвонить — корень

Однокоренные слова: звонок, звонить

1. Подбери синонимы к предложенным словам. Запиши по 1–2 варианта.

Задание 2. Подбери антонимы к словам.

Задание 3: Вставь в предложения подходящее по смыслу слова։ мышеловка, равнодушие, беда, предупредила, помощь

1. Мышь ________ других животных об опасности.
2. Курица проявила ________, не откликнувшись на слова мыши.
3. Никто не захотел оказать ________.
4. Фермер поставил ________, чтобы поймать мышь.
5. Овца думала, что это не её ________.