June 29

Ամառային արձակուրդների առաջադրանքներ մայրենիից

Ողջույն, ինձ ամառային արձակուրդների ժամանակ հանձնարարել էին մայրենիից դաս որտեղ ես պետք է ընտրեմ մի կամ մի քանի գիրք կամ հեքիաթ կարդամ այն այնուհետև այդ գրքի կամ հեքիաթի մասին ձեզ հետ իմ բլոգում կիսվել:Քանի որ հեքիաթները լինում են կարճ, ես որոշեցի կարդալ գիրք,որը հայտնի ֆուտբոլիստ Նեյմարի մասին էր: Գրքում կար Նեյմարի մասին ամեն ինչ:Գրքում գրված էր թե ինչ ով է զբաղվել փոքր ժամանակ ,ինչ նախասիրություններ է ունեցել և այլն:Գիրքն բաղկացած էր 425 էջերից:Գրքի հեղինակն է Կայոլի Լուկա : Առաջին հայացքից Նեյմարն իր խաղաոճով բացասական կերպար է` ստադիոնում ոչ մի հանճարեղ բան չի անում, սիմուլյացիաներ է անում.շատ է ընկնում, քիչ վազում ու միաժամանակ աստղաբաշխական գումարներ վաստակում,թանկ մեքենաներ վարում ու ապրում գլհամուրային այնպիսի կյանքով,որի մասին կերազեին շատ ու շատ մարդիկ:Այս կարծիքն փշուր – փշուր է լինում այս գիրքն ընթերցելուց հետո:

Նաև ես կարդացել եմ <<Թելեթրիփ>> գիրքը:Այն ինձ շատ դուր եկավ և ուներ և հետաքրքիր սկիզբ և հետաքրքիր ավարտ:Գիրքը բաղկացած է 125 էջից:Ինձ շատ դուր եկավ այդ գիրքը, քանի որ գրքում կար մի աղջիկ ով ապրում էր իր պապիկի և տատիկի հետ նրանց գյուղում և ամեն օր նրանք ունենում էին տարբեր արկածային օրեր: Գիրքը բաժանված էր տարբեր մասերի և ուներ տարբեր վերնագրեր։ Օրինակ Թելեթրիփի գերբը,Շուկա, Ծանոթություն Տուկանի հետ,Էնդան փռշտում է ու բանաստեղծում, Չսպասված հյուրերի օր,Չար թվացող բարի վհուկը և այլն:Գրքում իմ ամենասիրելի հատվածը 91- ից 92 էջերում է որտեղ Թելեթրիփի քաղաքացիները գովում էին հայկական շուկան և հայկական ծիրանը:Իդեպ գրքի վերջում կտեսնեք տարբեր բաների բացատրություններ որոնք,որ կարող են ձեզ համար տարորինակ հնչել: Օրինակ լսել եք Բուդդա բառը:Եվ ես այտեղից ընտրեցի մի հատված և ուզում եմ ձեզ պատմել:

Ժյուլ Վեռն (աշխարհագետ) և (գրող)

-Ասում են Երկիր մոլորակում այս անունով ֆրանսիացի աշխարհագետ և գրող է ապրել: Պնդում են նաև,որ հենց նա՛ է հիմնադրել գիտաֆանտաստիկ գրականությունը ... Ո՞վ իմանա` գուցե չեն խաբում: Մի բան հաստատ է. Ժյուլ Վեռնն ասում էր. << Տերևից խելացի ոչինչ չկա>>: Ազնիվ խոսք, չեմ խաբում, հենց այդպես էլ ասում էր:Կարդա՛ նրա գրքերը և կտեսնես:

June 2

Ճամփորդապատում

🚶‍♀️🚶‍♂️ Դեպի Թումոյի այգի

Մի արևոտ առավոտ մեր դասարանը ճամփորդության մեկնեց դեպի Թումոյի այգի։ Մենք բոլորս անհամբեր սպասում էինք այդ օրվան, քանի որ շատ էինք լսել այգու գեղեցկության և անակնկալների մասին։ Ավտոբուսում երգում էինք, պատմում զվարճալի պատմություններ և դիտում ճանապարհի տեսարանները։

Երբ հասանք, աչքերիս առջև բացվեց մի հեքիաթային պատկեր։ Թումոյի այգին լի էր կանաչ ծառերով, զանազան ծաղիկներով և գունավոր նստարաններով։ Ամենուր թռչուններ էին երգում, իսկ ծառերի տակ հանգստանում էին մարդիկ։ Այգու մեջտեղում կար փոքրիկ լճակ՝ ջրվեժով, որը մեզ շատ դուր եկավ։

Մենք զբոսնեցինք, լուսանկարներ արեցինք ու խաղացինք։ Ուսուցչուհին պատմեց այգու ստեղծման պատմությունը և թե ինչպես այն դարձել է հանգստի հրաշալի վայր։ Այնտեղ կային նաև արվեստի անկյուններ, որտեղ ցուցադրված էին նկարներ և քանդակներ։

Իմ սիրելի պահը այն էր, երբ նստեցինք խոտերին և ընկերներով խոսեցինք մեր երազանքների մասին։ Այդ օրը ես հասկացա, որ բնության մեջ լինելը և ընկերների հետ ժամանակ անցկացնելը ամենամեծ երջանկություններից է։

Երբ վերադարձանք տուն, սիրտս լի էր ուրախությամբ։ «Թումոյի այգի»-ն դարձավ իմ ամենասիրելի վայրերից մեկը, և ես կցանկանամ այնտեղ վերադառնալ։

June 2

📚 Մայրենի լեզու – առաջադրանքներ 5-րդ դասարանի համար

Բառարանային աշխատանք

  1. Գրի՛ և բացատրի՛ հետևյալ բառերի իմաստները.

Հպարտություն – այն զգացումը, երբ մարդը ուրախ և գոհ է իր կամ ուրիշի լավ արարքից, արժանիքից։
Օրինակ՝ Նա հպարտ էր, որ օգնել էր ընկերոջը։

Ընկերություն – սրտանց հարաբերություն մարդկանց միջև, որոնք վստահում են իրար և օգնում միմյանց։
Օրինակ՝ Իրենց ընկերությունը տևում էր մանկուց։

Հայրենիք – այն երկիրը, որտեղ մարդը ծնվել ու մեծացել է, իր տունն ու ազգը։
Օրինակ՝ Մենք սիրում ենք մեր հայրենիքը։

Խոնարհ – համեստ, հնազանդ կամ հարգալից պահվածքով մարդ։
Օրինակ՝ Նա խոնարհ էր, բայց բարի և ուժեղ։

Երազանք – այն բանն է, որ մարդը շատ է ցանկանում իրականացնել, հաճախ մնում է մտքում ու սրտում։
Օրինակ՝ Նրա երազանքը մանկավարժ դառնալն էր։

✍️ Քերականություն

  1. Ստեղծի՛ 3 նախադասություն, որոնցում կլինեն տարբեր տեսակի ստորոգություններ։ Նշի՛ ստորոգությունները։

Մարիամը երգում է։
👉 «Երգում է»՝ ստորոգություն է։ Ցույց է տալիս՝ ինչ է անում Մարիամը։

Տան դասը դժվար էր։
👉 «Դժվար էր»՝ ստորոգություն է։ Ցույց է տալիս՝ ինչպիսին էր դասը։

Նա բժիշկ կդառնա։
👉 «Կդառնա»՝ ստորոգություն է։ Ցույց է տալիս՝ ինչ է լինելու նա։

  1. Տրված նախադասության մեջ գտի՛ և վերլուծի՛ ստորադաս մասը՝
    «Ես կսովորեմ լավ, որպեսզի դառնամ լավ մարդ»։

Այս նախադասությունն ունի երկու մաս։

Առաջին մասը՝ «Ես կսովորեմ լավ»՝ հիմնական նախադասություն։
👉 Ստորոգություն՝ «կսովորեմ»

Երկրորդ մասը՝ «որպեսզի դառնամ լավ մարդ»՝ ստորադաս նպատակային նախադասություն։
👉 Ստորոգություն՝ «դառնամ»
👉 Նպատակ է ցույց տալիս՝ ինչու ես սովորելու՝ որպեսզի դառնամ լավ մարդ։

📖 Գրականություն

  1. Ընտրի՛ մի հեքիաթ, օրինակ՝ «Աղվեսն ու խեզը» կամ «Կախարդական փայտիկը», և գրի՛ պատմության գլխավոր միտքը։

Գլխավոր միտքը՝
Որքան էլ մարդ խորամանկ լինի, երբեմն նրա խորամանկությունը կարող է իրեն վնասել։ Պետք է լինել խելացի, բայց չարություն չանել ուրիշներին։

  1. Գրի՛ 5 նախադասությամբ կարծիք այդ հեքիաթի մասին։ Ի՞նչ սովորեցիր։

Ես շատ հավանեցի այս հեքիաթը։

Այն սովորեցնում է, որ խորամանկությունը միշտ էլ լավ ավարտ չունի։

Խեզը՝ չար ու խորամանկ աղվեսն էր, բայց վերջում խաբվեց։

Պետք է լինել ազնիվ և բարի ուրիշների հանդեպ։

Սիրում եմ հեքիաթներ, որոնցից բան եմ սովորում։

Ստեղծագործական գրություն

  1. Պատմություն գրի՛ հետևյալ վերնագրով՝ «Մի օր՝ իմ երազների դպրոցում» (մոտ 8–10 նախադասություն)։

Մի օր արթնացա և հայտնվեցի իմ երազների դպրոցում։ Այդ դպրոցը փայլում էր պայծառ գույներով։ Բոլոր ուսուցիչները բարի էին և ամեն դաս անչափ հետաքրքիր էր։ Մաթեմատիկան սովորում էինք խաղերի միջոցով, իսկ գրականությունը՝ թատրոնով։ Դասարանը լցված էր գրքերով, խաղերով ու ծաղիկներով։ Մենք միասին ճաշում էինք մեծ այգում՝ թռչունների երգի ներքո։ Նոր ընկերներ էի ձեռք բերել, ովքեր միշտ օգնում էին միմյանց։ Այդ օրը ես երբեք չեմ մոռանա։ Երազում եմ՝ բոլոր դպրոցները նման լինեն դրան։

  1. Պատկերացրու, որ դու գիրք ես գրել։ Ի՞նչ անուն կտայիր գրքիդ և ի՞նչ մասին կլիներ այն։ Գրի՛ մի փոքր պատմություն դրա մասին։

Գրքիս անունը կլինի՝ «Փոքրիկ քայլ դեպի երազանք»։

Այս գիրքը կլինի մի աղջկա մասին, ով ուզում էր դառնալ գիտնական։ Նա շատ էր սիրում սովորել, բայց դժվարություններ ուներ։ Սակայն նա երբեք չհանձնվեց և քայլ առ քայլ հասավ իր երազանքին։ Այս գիրքը կսովորեցնի՝ ինչպես հավատալ քեզ, նույնիսկ երբ դժվար է։