9․ Write what Edward usually does and what he did yesterday.

1. Edward usually finishes work at 3:30 pm but yesterday he finished work at 2:00 pm.
2. Edward usually goes home by train but yesterday he went home by taxi.
3. Edward usually eats dinner at home but yesterday he ate dinner at a restaurant.
4. Edward usually goes to bed early but yesterday he went to bed late.

---

10․ Put the verbs in brackets into the present simple or the past simple.

1. We went (go) to the beach last weekend.
2. Did your mom make (your mom / make) a chocolate cake yesterday?
3. Dad doesn’t work (not / work)  on Sundays.
4. He didn’t come (not / come) to the party last Saturday.
5. My cousins don’t visit (not / visit) us every weekend.
6. Did Julia wear (Julia / wear) jeans to school yesterday?
7. The children always do (do) their homework in their room.
8. I sent (send) Claire an email yesterday afternoon.

---

11․ Complete the sentences with the time expressions from the list.

At the moment   always    yesterday    last night    every week last summer

1. We watched a really good film at the cinema last night.
2. I went to beautiful exotic island last summer. The weather was very hot.
3. My mother does the shopping every week.
4. I am working at the moment. I cant come with you .
5. She always brushes her teeth before she goes to bed at night.
6. He is upset because he failed his driving test yesterday.

Прочитайте текст

Почему Олимпийские игры так называются? Почему греческое слово «стадион» понимают люди, которые говорят на разных языках? Почему всегда спортсмены из Греции открывают праздник?
Почему из Греции приносят Олимпийский огонь? Первые Олимпийские игры проходили в Греции, в городе Олимпии, в 773 году до н.э. (до новой эры) в честь бога Зевса. В Олимпии стояли
прекрасные белые здания, был большой стадион, несколько школ, в которых могли заниматься спортсмены. Один раз в четыре года в Олимпии проходили самые известные в Греции спортивные
соревнования – Олимпийские игры. Тысячи мужчин, стариков, детей из городов и деревень приезжали в Олимпию. Многие приходили пешком. В соревнованиях могли участвовать только мужчины и мальчики из Греции. Каждый греческий город посылал на соревнования своих спортсменов. Пять дней горел Олимпийский огонь, пять дней продолжались Олимпийские игры, и в Греции был праздник. Олимпийские игры объединяли все греческие города, кончались
войны, и в стране наступал мир. В каждом городе ждали новостей
из Олимпии. А в самой Олимпии на стадионе тысячи людей смотрели соревнования и умели «болеть» совсем так же, как миллионы людей «болеют» на стадионах сейчас, в наше время. Через пять дней уходили и уезжали из Олимпии люди, спортсмены возвращались домой в свои города. Олимпийских победителей встречали как героев. О них пели песни и писали стихи.
Время разрушило Олимпию. Только в 1875 году ученые нашли это место на земле. Тогда решили опять возобновить Олимпийские игры.
Первые «новые Олимпийские игры» состоялись в 1896 году на их родине – в Греции. Так же, как 2000 лет тому назад, они проходят раз в четыре года. Эти соревнования объединяют людей. Их
символ – мир и дружба.

---

Задание № 2.

Ответьте на вопросы.

1. Когда состоялись первые Олимпийские игры?

Первые Олимпийские игры состоялись в 773 году до н.э. в Греции.

1. Кто мог принимать участие в соревнованиях?

Участвовать могли только мужчины и мальчики из Греции.

1. Как долго продолжались соревнования?

Олимпийские игры продолжались пять дней.

Как встречали победителей Олимпийских игр?

Победителей встречали как героев, о них пели песни и писали стихи.

Задание № 3.

Что Вы знаете о современных Олимпийских
играх? Как часто они проходят? Проходили ли Олимпийские игры
в Вашей стране?

Современные Олимпийские игры проходят один раз в четыре года.
Олимпийские игры проходили в разных странах мира, в том числе и в моей стране.

---

Домашнее задание

Подготовьте рассказ о вашем любимом виде спорта или о вашем любимом спортсмене.

3-րդ նյութ

1.Տրված բառերին վերջից կամ սկզբից ավելացրու տառեր և ստացիր նոր բառեր:
Աջ – աջք / քաջ
տուն -տունկ
ունկ – սունկ
քար – քարտ
վազ – վազք , ավազ
երան – երանի
կար – կարգ
լոր – լորտ
պար – պարտք
աղեղ – բաղեղ
շուն – աշուն
սան – սանր
ծուխ – ածուխ
չոր – չորս
գիր – գիրք
բարձ – բարձունք
այլ – քայլ
բու – բուք
2. «Լավություն արա, ջուրը գցիր, ձուկը չիմանա, Աստված կիմանա» առածը նշանակում է՝
Ա. եթե ձուկ ես բռնում, մեկ-մեկ էլ կերակրիր նրան
 Բ. ձուկն Աստծո ստեղծածն է և չի կորչի
 Գ. ուրիշի համար արված լավ գործը չի կորչի
Դ. լավություն արա, ջուրը գցիր, կկակղի, կուտեն
 Ե. լավությունը ձուկ է, այսօր այստեղ է լողում, վաղը՝ այնտեղ:

4-րդ նյութ

Պատասխանի տարբերակներում բերված բառերը, բացի մեկից, նույն ընտանիքից են։ Ո՞րն է օտարը։

Ա. թեյնիկ Բ. բաժակ Գ. գթալ Դ. դանակ Ե. կաթսա

Բ. Արաքս Բ. Որոտան Գ. Երևան Դ. Դեբեդ Ե. Քասաղ
Գ. Իսպանիա, Անգլիա, Մոսկվա, Ռուսաստան, Հայաստան
Դ. կաղնի, խնձորենի, եղևնի, բալ, դեղձենի
Ե. լոր, ագռավ, կաչաղակ, արջ, ճնճղուկ
Զ. վարդ, մեխակ, շուշան,  քաջվարդ, կեռաս:

Ի՞նչ բառ է որոշակի օրինաչափությամբ թաքնվել բերված բառաշարքում։

բարդի, դարակ, թերհաս, թեփուկ, երեկո
Ա․ կարաս
Բ․ դահուկ
Գ․ փեթակ
Դ․ հասուն
Ե․ կորեկ

5-րդ նյութ

Պատասխանի տարբերակներից որի՞ հերոսներն են դասավորված ճիշտ նույն
հաջորդականությամբ, ինչ նրանց արձակած ձայները բերված շարքում.
մլավոց, բառաչ, մռնչոց, վրնջոց, կչկչոց
Ա. կով, կատու, ձի, հավ, առյուծ
Բ. առյուծ, կով, հավ, ձի, կատու
Գ. ձի, առյուծ, կով, հավ, կատու
Դ. հավ, կատու, ձի, առյուծ, կով
Ե. կատու, կով, առյուծ, ձի, հավ

մլավոց – կատու

բառաչ – կով

մռնչոց – առյուծ

վրնջոց – ձի

կչկչոց – հավ

Ո՞վ է միավորում հայտնի հեքիաթների հերոսներին:
Անբան Հուռի, Ձախորդ Փանոս, Քաջ Նազար,
Կիկոս, Կացին ախպեր
Ա. Ղազարոս Աղայան
Բ. Գրիմ եղբայրներ
Գ. Հովհաննես Թումանյան
Դ. Հանս Քրիստիան Անդերսեն
Ե. Ալեքսանդր Պուշկին

Երեխաները դասարանում խաղ էին խաղում: Յուրաքանչյուրը պետք է մի
առարկա ցույց տար՝ ըստ խաղի որոշակի կանոնի: Տաթևիկը ցույց տվեց
տետրը, Դավիթը՝ դասագիրքը, Պետրոսը՝ պայուսակը, Կարինեն՝ կավիճը:
Ի՞նչ ցույց տվեց Սարգիսը:
Ա. ռետին
Բ. քանոն
Գ. սրիչ
Դ. մատիտ

Ե. գրիչ

Կանոն 1. Միևնույն նշանն ունեցող երկու ռացիոնալ թվերի
արտադրյալը դրական ռացիոնալ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը
հավասար է արտադրիչների բացարձակ արժեքների արտադրյալին։
Կանոն 2. Տարբեր նշաններ ունեցող երկու ռացիոնալ թվերի
արտադրյալը բացասական ռացիոնալ թիվ է, որի բացարձակ արժեքը
հավասար է արտադրիչների բացարձակ արժեքների արտադրյալին։

---

Հարցեր և Առաջադրանքներ

Ա) (- 17/12) x (- 4/7) = 17/21

Բ) (- 8/5) x (- 25/64) = 5/8

Գ) (6/19) x (25/27) = 50/171

Դ) (106/9) x (1/5) = 106/45

Ե) (- 2/9) x ( – 9/10) = 1/5

Զ) (- 391/50) x (- 1/4) = 391/200

---

Ա) (- 9/10) x (5/7) = – 9/14

Բ) (24/7) x (- 56/81) = – 64/27

Գ) (14/15) x (- 35/63) = – 14/27

Դ) (- 42/37) x (15/28) = – 45/74

Ե) (28/3) x (- 6/11) =– 76/11

Զ) (- 91/5) x (21/50) = – 1911/250

---

Ա) (216/7) x (23/8) =621/7

Բ) (- 9/5) x (- 59/7) =531/35

Գ) (- 63/10) x (- 66/25) = 3843/250

Դ) (- 34/7) x (8/9) = – 272/63

Ե) (- 15/4) x (491/100) = – 1473/80

Զ) (85/9) x (- 134/15) = -2278/27

---

Ա) <

Բ) <

Գ) >

Դ) =

Ե) >

Զ) >

---

Ա) 0 x (- 3/5) =0

Բ) (-8) x (4/25) =32/25

Գ) (4 9/10) x (-7) = – 343/10

Դ) 1 x (9/10) = – 9/10

Ե) (3/35) x (7/12) =-1/20

Զ) (- 65/72) x (32/45) = – 52/81